Así lo planteó ante funcionarios y trabajadores de la institución durante el foro “Propuesta del Bachillerato INEA para la comunidad”, mientras que la senadora María del Carmen Ojesto Martínez Porcayo se pronunció por acabar con el analfabetismo tecnológico.
Este, continuó, representa el nuevo reto del milenio, pues nadie puede estar excluido de las tecnologías. La legisladora del Grupo Parlamentario del PT hizo hincapié en que una escasa población en México tienen acceso a las nuevas tecnologías.
En ese sentido, agregó, quienes integran el personal del Instituto tendrán ser los apóstoles que eduquen a las comunidades más alejadas de las ciudades sobre cómo usar esas tecnologías para influir e impactar en el desarrollo del país.
Señaló que el INEA no solamente crea, sino también capacita a los mexicanos para tener una mejor calidad de vida; y que, sin duda, no va a cesar el Instituto hasta que efectivamente puedan otorgar esa capacitación del bachillerato único, para que se puedan formar más ciudadanos con posibilidades de acceso a trabajos formales, añadió.
El secretario general del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación para Adultos (SNTEA), José Isaac Rojo Castro, señaló que el gremio que encabeza se ha propuesto la tarea de promover modificaciones de su legislación y de leyes inherentes para lograr se registre dentro de sus atribuciones el bachillerato INEA, para jóvenes y adultos y así ofrecer un modelo de asimilación múltiple que ayude a resolver el problema educativo.
Subrayó que además se necesita que se fortalezca el presupuesto del Instituto con la finalidad de brindar una mejor educación a los mexicanos.
En las mesas de trabajo “La educación de segunda oportunidad y el papel de la INEA en la UNAM” y “Los contenidos curriculares y los convenios de colaboración intra e inter institucionales”, participaron la maestra María de Lourdes García Peña, de la facultad de Estudios Superiores de Aragón de la UNAM; Pánfilo Camarillo Hernández, secretario de Relaciones Públicas del SNTEA, y Rocío Lucero Rivera, investigadora educativa independiente.
